湖南日報·新湖南客戶端11月28日訊(楊賢 鄒琦)11月21日至22日，冷水江市“送教下鄉”項目舉行小學數學班磨課研課活動，在所有70多堂課中選擇8堂進行打磨，分四個學校(渣渡中小、毛易中小、中連中小、溫泉學校)進行集中展示，開展觀課議課活動，進一步升華研修主題，規范完成《觀課議課記錄表》，規范學校校本研修活動。

“研課磨課”階段是送教下鄉項目實施的第三個環節，也是落實研修主題的一個重要環節，是在培訓團隊的指導下，鄉村學校組織學員圍繞研修主題，按照研修任務，結合校本研修，展開的課堂教學課例指導與研究。此研磨環節小學數學班共進行了三個階段的活動：初建課遠程研磨、各小組分散研磨和大組集中研磨。10月下旬，學員選擇一教學內容，完成撰寫了《教材編寫意圖分析報告》、《課堂教學設計》，制作相應的課件，遠程提交給指導老師，指導老師閱讀后提出修改建議反饋給學員，學員再進行修改，并本學校進行試教，完成初建課培訓任務。11月上旬，指導老師進入學員學校、進入課堂，按照項目組規定的觀課議課規范流程，現場進行課堂教學鑒定和指導，落實研修主題，提高學員教材分析能力，引領與示范鄉村學校開展校本研修活動。

經過全體指導老師和學員的共同努力，圓滿完成了“研課磨課”階段的培訓學習任務，達到了培訓的目的，讓學員充分認識理解教材編寫意圖的重要性，掌握了理解和落實教材編寫意圖的方法與策略，提升了學員教材分析和課堂教學能力，規范了鄉村學校校本研修活動的方式。

作者：楊賢 鄒琦

責編：曹坤

來源：冷水江新聞網