?湖南日報·新湖南客戶端9月10日訊（通訊員 廖海濤）從鄉村中學到城市小學，劉葉老師的足跡遍布多所校園，而無論身處何處，她始終以三尺講臺為舞臺，用三十五載的堅守與熱忱，繪就動人教育畫卷，成為同事敬重、學生愛戴的多面手教師。如今，她在素質教育沃土紅日實驗小學，繼續書寫著教育的精彩篇章。

堅守：三十五載初心如磐

1991年，師范畢業的劉葉踏上鄉村教育講臺，開啟教育征程。在新化曹家鎮川石中學，她一人多職，承擔初一至初三語文、音樂、歷史教學，兼任班主任與女生輔導員。面對繁重任務與瑣碎管理，她以高度責任感和敬業精神，為鄉村教育筑牢基石。

2002年轉戰冷水江市中連學區，2004年扎根紅日實驗小學后，她活躍在教學一線，語文、音樂、寫字、閱讀等課程都有她忙碌身影。三十五年來，她服從學校安排，不挑不揀。跨學科教學挑戰、班主任工作繁瑣，在她眼中都是提升自我、服務學生的契機。

清晨，她帶教案進教室熟悉學情；夜晚，她燈下批改作業、備課，將對學生的牽掛融入筆端。家人笑她“把家當旅館”，她微笑回應：“學校孩子更需要我。”這份對教育的執著堅守，令人動容。

傾愛：春風化雨潤心田

劉葉認為，教育是溫暖相遇，每個學生都值得用心對待。擔任班主任和女生輔導員時，她不僅關注學業，更關心學生成長。

面對調皮學生，她不急不躁，耐心溝通，像朋友傾聽煩惱，引導樹立正確價值觀；對于內向孩子，她主動靠近，用音樂和閱讀打開心扉，讓課堂成充滿愛的港灣。她常說：“每個孩子都是獨特種子，只是開花時間不同，我們要用心澆灌、耐心等待。”

擔任13年語文學科組長期間，她發揮引領作用，帶領團隊研究教學方法、提升質量，以身作則將“愛”融入班級管理和教研工作，營造積極向上、團結友愛的教育氛圍。

全能：多科教學展風采

從鄉村中學到城市小學，從語文到音樂、歷史、寫字，劉葉不斷探索。她學習新知識、提升綜合素質，成為學生眼中“全能老師”。

2001年，她憑借出色表現和敬業精神被評聘為一級教師。在紅日實驗小學，她發揮多學科優勢，讓語文課堂有溫度、音樂課堂有活力、寫字課有韻味，課堂充滿歡聲笑語與思維碰撞，深受學生喜愛。

作為經驗豐富教師，她深知“獨樂樂不如眾樂樂”，毫無保留分享教學心得，幫年輕教師磨課、改教案，照亮同事成長路。許多年輕教師在她幫助下迅速成長為教學骨干。

三十五載堅守，劉葉無驚天動地之舉，卻在平凡工作中收獲桃李滿天下與無數聲“老師好”。歲月在她眼角留下細紋，卻未改變她對教育的熱忱。在紅日實驗小學，她如向日葵，永遠向著學生與陽光，用三十五載春秋書寫“師者如光，微以致遠”的動人篇章。如今，她仍堅守一線，愿這束溫暖的光照亮更多學子前行路，在教育的沃土綻放更絢爛的花。

作者：通訊員 廖海濤

責編：楊雅婷

一審：鐘鼎文

二審：熊敏

三審：羅曦

來源：冷水江市融媒體中心